بایدها و نبایدهای مؤسسات کنکور

چند سالی هست که تب استفاده از آن در شهرهای کوچک بالا گرفته و این شهرستان نیز از این امر مستثنی نیست . جوری وانمود می شود که انگار تنها راه موفقیت و ورود به رشته های پر طرفدار شرکت در این مؤسسات است و کسانی که شرکت نکنند بازنده های کنکور هستند  این موضوع وقتی پیچیده تر می شود که حتی دانش آموزان ابتدایی و متوسطه اول نیز به شرکت در این مؤسسات ترغیب می شوند.

بی انصافی است اگر گفته شود که مؤسسات کنکور هیچ نقشی در موفقیت دانش آموزان در کنکور ندارند اما باید نقاط ضعف و نقاط قوت این مؤسسات را نیز در نظر گرفت . به نظر می رسد که تنها و تنها پایه ی تحصیلی که شرکت دانش آموزان در این مؤسسات می تواند برای ایشان سودمند باشد پس از پایان امتحانات خرداد ماه سال سوم  دبیرستان یا به عبارتی در دوره پیش دانشگاهی است و در سایر پایه ها نه تنها این مؤسسات مؤثر نیستند بلکه می توانند آسیب رسان نیز باشند.

مزایای مؤسسات کنکور در پیش دانشگاهی:

- آشنایی دانش آموزان با جوی شبیه به کنکور

- آشنایی داوطلب با چگونگی مدیریت زمان

- کاهش استرس کنکور

- آشنایی نسبی دانش آموز با نقاط ضعف و قوت خود

- آشنایی دانش آموزان با میزان پیشرفت خود

معایب مؤسسات کنکور:

- انتقال برنامه های مؤسسات به دوره ابتدایی ، متوسطه اول و پایه های غیر از پیش دانشگاهی و یا سوم فنی

- تحمیل هزینه های مالی زیاد به خانواده ها (به ویژه در شهرهای کوچک با توجه به مشکلات مالی والدین)

- ایجاد استرس و نگرانی در خانواده ها و دانش آموزان از دوره ابتدایی

- استفاده از پشتیبان های بی تجربه و نا آشنا به علم روان شناسی

- اولویت دادن دانش آموزان پیش دانشگاهی به برنامه های مؤسسات تا دروس پیش دانشگاهی

-  عدم مطالعه ی کافی دروس پیش دانشگاهی با توجه به اهمیت این سال

- پایین آوردن سطح شناختی دانش آموزان با توجه به اینکه آزمونهای تستی تنها سطح دانش افراد را می سنجند و نه سطوح بالاتر یادگیری

- ایجاد مشکل در دانش آموزان سوم دبیرستان و سالهای پایین تر در پاسخگویی به سؤالات تشریحی که این موضوع به ویژه در دانش آموزان سال سوم بخاطر داشتن امتحانات نهایی و تاپیر آن در کنکور بسیار آسیب زا می باشد

- تبلیغات نا صحیح به واسطه ی پذیرفته شدگان کنکورهای سال قبل به نفع مؤسسه و وانمود نمودن اینکه انگار تنها عامل موفقیت دانش آموزان شرکت در این مؤسسات است

- تخریب دبیران و معلمان مدارس و ایجاد بدبینی نسبت به مدارس

- راهنمایی های غلط پشتیبان های مؤسسات با توجه به عدم اطلاعات کافی ایشان

- واریز مبالغ هنگفت به جیب مؤسسات حتی در شهرستان های کوچک

- فروش کتب و لوح های فشرده کمک آموزشی مربوط به آن مؤسسه با ترغیب و گاهی با اجبار

در پایان اشاره می شود با توجه به سیاست گذاری آموزش و پرورش به حذف کنکور و یا به حداقل رساندن تاثیر آن شهر ما نیز باید به سمت آموزشهای مفهومی ( و نه تستی ) حرکت نماید تا بتواند از قافله ی رقابت علمی عقب نماند

به امید آن روز